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TEORÍAS SOBRE ECOSISTEMAS DE EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN II
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La universidad no te garantiza el éxito, pero tampoco te aleja de él
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¿Estamos preparando el talento español para que conozcan las oficinas del INEM?

TEORÍAS SOBRE ECOSISTEMAS DE EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN II

Este post corresponde con la segunda entrega en mi objetivo de debatir sobre ideas y corazonadas para sistemas de emprendimiento e innovación. En la parte 1 de la serie de “Teorías sobre ecosistemas de emprendimiento e innovación” he analizado el papel de la Universidad, las asociaciones empresariales y los colegios empresariales dentro del ecosistema.

En esta entrega, analizo con algunas ideas el rol de la Empresa, los Seniors y Business Angels.

EMPRESAS

Las empresas forman pieza fundamental en el ecosistema de innovación y emprendimiento. Las micropymes están inmersas de lleno buscando mercados más grandes para sus productos. Las medianas empresas ocupadas en crear procedimientos que les permita escalar, y las grandes, preocupadas y ocupadas por un contexto cada vez más volátil y exigente. Sin embargo, hay un nexo de unión entre todas ellas independientemente del tamaño y es el talento.

El talento es la siguiente competición empresarial. Es el recurso que todos quieren. Es el recurso que todos necesitan. Pero el talento no viene sólo, hay cuidarlo y mimarlo para que llegue a ellos en las mejores condiciones, y aquí hay mucho trabajo por hacer. Las empresas desde hace unos años conocen el valor de la formación para sus empleados, pero se puede hacer más. De nuevo, deben conectar con el resto de entidades del ecosistema para crear valor. El propósito de las empresas hace muchos años que ya no es la rentabilidad de los beneficios, sino el hecho de participar para bien de la transformación del mundo sobre el que pueden impactar. Es de esta forma y no de otra como podrán atraer y comprometer al talento. Por cierto, me gusta mucho más la idea de apasionar a las personas que la de retenerlas.

Por tanto y como primera idea, las empresas han de reformular sus propósitos empresariales para que ofrezcan un aura de transformación masivo coherente y sincero. Han de fijarse retos más allá de las ganancias y han de abrir sus procesos de innovación al exterior. En los ecosistemas de innovación y emprendimiento, las empresas han de conocer las ventajas de la Open Innovation como herramientas de innovación, eficiencia y atracción del talento.

La Open Innovation genera pasión por ofrecer lo mejor de uno mismo. Genera compromiso de una región hacia la empresa. La Open Innovation es una forma de descentralizar la innovación.

Lo he mencionado antes, pero es importante volver a repetir que la mediana y gran empresa debe acercarse a la pequeña y aprender, sí, aprender de ella. La mediana y gran empresa puede aprender de la pequeña formas para la gestión del riesgo, la gestión de la incertidumbre, la búsqueda continua de valor, etc. Y la pequeña ha de aprender de la grande el trato hacia el mercado, la gestión de los recursos y la forma de profesionalizar una compañía. Esto son acciones de Corporate Venturing y son imprescindibles en ecosistemas de innovación.

La preparación del talento desde su fuente tampoco es un hecho ajeno a las empresas. La formación DUAL les otorga un papel fundamental y la participación en proyectos de investigación y formación en las universidades es algo que aún no hemos conseguido. Las empresas han de involucrarse en la creación de los conocimientos que ellas necesitarán dentro de unos años, y si bien es cierto que las universidades corporativas de las grandes compañías están bien diseñadas, la colaboración con la Universidad les aportaría más valor. Sería bueno la creación de títulos propios universitarios donde una buena parte del profesorado fuese de la propia empresa.

Las escuelas de negocios y las empresas suelen colaborar de forma más cercana, y sobre todo mucho más ágil. Ambos aportan un valor, y esperan algo de su colaborador. Ambos son empresa. Ambos hablan el mismo lenguaje. Es una unión que aporta valor al ecosistema y se debe buscar, no dejar en exclusiva al azar. La participación de profesionales de la empresa como mentores en los programas de formación de futuros emprendedores es siempre una acción con resultados positivos.

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La universidad no te garantiza el éxito, pero tampoco te aleja de él

Singularity University

Nada te puede garantizar el éxito, ni la universidad ni el emprendimiento, tú actitud y tu pasión serán tu única garantía.

La noticia
El diario digital El Confidencial publicaba la siguiente noticia: “El español de 20 años al que un millonario de Silicon Valley paga por no volver a estudiar”.

La persona española a la que hace referencia es Jorge Izquierdo, un emprendedor español de menos de 20 años con un proyecto denominado Aragon que a través de la tecnología blockchain, la misma tecnología utilizada por la criptomoneda Bitcoin, busca crear un sistema estandarizado de gestión empresarial a nivel de tareas y procesos para crear organizaciones descentralizadas.

Por otro lado, el millonario al que hace referencia la noticia no es otro que Peter Thiel, uno de los fundadores de PayPal, y que hace unos años invirtió 500k dólares en Facebook obteniendo un rendimiento brutal a dicha inversión, con una fortuna cercana a los 2.700 millones de dólares. Uno de los conceptos de estrategia que más me ha gustado en los últimos años es el de monopolios temporales de Peter Thiel, detallado en su libro “De cero a uno“.

Siguiendo la noticia, y en referencia a “no pagar por volver a estudiar”, se trata de unas becas del propio Peter Thiel llamadas Thiel Fellowship con las que incentiva con 100.000 dólares a jóvenes emprendedores para perseverar en su proyecto, y con la sugerencia de que no pierdan el tiempo en la Universidad y que se pongan a crear. Y esta sugerencia es la que inicia el debate.

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¿Estamos preparando el talento español para que conozcan las oficinas del INEM?

Hay varias cuestiones de las que se suele hablar en el ecosistema emprendedor, pero una muy clara y que siempre se repite, es la necesidad de modernizar las universidades españolas, y más en concreto, las titulaciones que en ellas se imparten.

De todos es sabido, por el eco que provoca en los medios de comunicación, que gran parte de la demanda laboral que demandarán las empresas dentro de 10 años, corresponderá con puestos de trabajo hoy inexistentes, y casi todos ellos, relacionados con la economía digital.

Por este motivo, y por muchos otros, las universidades públicas españolas tienen hoy la obligación de renovar sus titulaciones a este respecto. Si no lo hacen, las escuelas de negocios privadas lo harán, y esto no está mal, pero aumentaremos el gap entre sobre los sobre cualificados de los que no por falta de recursos.

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